Aplikasi Sederhana Untuk Merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Berdasarkan CP Terbaru 2024

 

Salam dan bahagia Bapak/ Ibu Guru hebat! Pada kesempatan kali ini saya akan berbagi sebuah aplikasi sederhana berbasis excel untuk membantu Bapak/ Ibu Guru dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dari Capaian Pembelajaran (CP). 

Seperti yang telah kita ketahui bersama bahwa Capaian Pembelajaran (CP) yang baru telah diterbitkan berdasarkan Keputusan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesemen Pendidikan Nomor 032/H/KR/2024. 

Capaian Pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase. Capaian pembelajaran perlu dirumuskan menjadi tujuan-tujuan pembelajaran. Tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan diurutkan sehingga menjadi alur tujuan pembelajan yang dapat dicapai oleh peserta didik hingga mencapai akhir fase. Selanjutnya berdasarkan alur tujuan pembelajaran yang telah disusun, dikembangkan menjadi perencanaan pembelajaran. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran ditunjukkan dalam gambar di bawah ini: 

Tujuan pembelajaran diturunkan dari capaian pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang dikembangkan ini perlu dicapai peserta didik hingga akhir penghujung Fase mereka dapat mencapai CP. Selanjutnya, pendidik menyusun tujuan-tujuan tersebut menjadi satu alur tujuan pembelajaran.

Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu: 

1. Kompetensi, kemampuan peserta didik sebagai hasil dari proses pembelajaran. Pertanyaan panduan yang dapat digunakan pendidik, antara lain: secara konkret, kemampuan apa yang perlu peserta didik tunjukkan? Tahap berpikir apa yang perlu peserta didik tunjukkan.
2. Lingkup materi, yaitu konten dan konsep utama yang  perlu dipahami pada akhir satu unit  pembelajaran. Pertanyaan panduan yang  dapat digunakan pendidik, antara lain: hal apa saja yang perlu mereka pelajari dari suatu konsep besar yang dinyatakan dalam CP? Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan peserta didik dapat digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten dalam CP (misalnya, proses pengolahan hasil panen digunakan sebagai konteks untuk belajar tentang persamaan linear di SMA.

Baca juga : Unduh Aplikasi Cetak Kuitansi Format Excel

Setelah merumuskan tujuan pembelajaran, pendidik perlu menyusun alur tujuan pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran merupakan tujuan pembelajaran yang diurutkan, bukan turunan atau rincian dari tujuan pembelajaran. 

Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun alur tujuan pembelajaran:

1. Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan;
2. Alur tujuan pembelajaran perlu dikembangkan secara kolaboratif,  apabila pendidik mengembangkan alur tujuan pembelajaran secara mandiri, maka perlu kolaborasi pendidik lintas kelas/tingkatan dalam satu fase atau merancang bersama komunitas atau tim pendidik atau MGMP/KKG/KKT (Kelompok Kerja Tutor) di satuan pendidikan masing-masing;
3. Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran. Oleh karena itu, sebaiknya dikembangkan oleh pendidik yang memiliki pemahaman dalam mata pelajaran tersebut;
4. Pada pendidikan khusus, penyusunan alur tujuan pembelajaran boleh dilakukan lintas fase;
5. Alur tujuan pembelajaran yang disediakan pemerintah adalah contoh. Urutan tujuan pembelajaran ditunjukkan dengan nomor atau huruf, namun pendidik atau satuan pendidikan dapat mengubah atau memodifikasi sesuai dengan kebutuhan; dan
6. Alur tujuan pembelajaran fokus pada pencapaian pembelajaran.

Baca juga : Contoh Jadwal Pelajaran Tahun Ajaran 2024/2025 sesuai Struktur Kurikulum Merdeka Jenjang SD

Bapak/ Ibu Guru dapat mengunduh aplikasi untuk merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pada tautan di bawah ini: 

Aplikasi Sederhana Untuk Merumuskan TP dan ATP

Langkah-langkah dalam menjalanakan aplikasi sederhana ini, sebagai berikut: 

1. Setelah diunduh dan diextract, langsung saja isi data pada sheet "CP"
2. Copy-paste Capaian Pembelajaran dilanjutkan mengisi elemen dan Capaian Pembelajaran 
3. Isi tempat dan tanggal pembuatan serta nama dan NIP Kepala Sekolah dan juga Guru 
4. Masuk sheet "TP", Copy-paste Capaian Pembelajaran untuk mengisi kolom "KOMPETENSI" dan "LINGKUP MATERI (KONTEN)". Kolom" TUJUAN PEMBELAJARAN" akan terisi secara otomatis
5. Bapak/ Ibu Guru dapat menambahkan Condition ( C ) dan Degree (D) jika ingin membuat tujuan pembelajaran dengan rumus ABCD (optional)
6. Masuk sheet "ATP", bagilah TP berdasarkan kelasnya (kolaborasi), Alokasi Waktu dan pembagian semester. 

Baca juga : Contoh SK Pembagian Tugas Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025

Saya menyadari pasti banyak sekali kekurangan dalam aplikasi sederhana ini. Untuk itu, saran dan masukan dari Bapak/ Ibu Guru sangat saya harapkan untuk perbaikan selanjutnya. 

Semoga dengan adanya aplikasi sederhana ini dapat membantu Bapak/ Ibu Guru dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). 

Unduh Aplikasi Cetak Kuitansi Format Excel

 

Bagi bendahara BOS (Bantuan Operasional Sekolah), pengelolaan keuangan dan administrasi adalah tugas yang menuntut ketelitian dan efisiensi tinggi. Salah satu aspek penting dalam pengelolaan ini adalah penerbitan kuitansi, yang seringkali memerlukan waktu dan tenaga ekstra. Untungnya, kini tersedia solusi yang dapat meringankan beban tersebut, yaitu dengan menggunakan aplikasi kuitansi dalam format Excel.

Keunggulan Aplikasi Kuitansi Format Excel

1. Kemudahan Penggunaan

Aplikasi ini dirancang dengan antarmuka yang sederhana dan intuitif, sehingga mudah digunakan oleh siapa saja, bahkan tanpa latar belakang teknis yang kuat.

2. Format yang Seragam

Aplikasi ini menggunakan template kuitansi yang seragam, sehingga semua kuitansi yang dihasilkan memiliki format yang konsisten. Ini penting untuk keperluan administrasi dan audit.

3. Pengisian Data Otomatis

Dengan fitur pengisian data otomatis, bendahara hanya perlu memasukkan data satu kali, dan aplikasi akan secara otomatis mengisi informasi yang diperlukan pada setiap kuitansi. Hal ini mengurangi risiko kesalahan manual dan mempercepat proses pembuatan kuitansi.

4. Cetak Banyak Kuitansi Sekaligus

Salah satu fitur unggulan aplikasi ini adalah kemampuan untuk mencetak banyak kuitansi sekaligus. Bendahara dapat mencetak puluhan hingga ratusan kuitansi dengan sekali klik, menghemat waktu dan tenaga.

 Baca juga : Contoh Draft ARKAS BOS Kinerja Kemajuan Terbaik Jenjang SD Tahun 2024

Cara Menggunakan Aplikasi Kuitansi Format Excel

1. Download

Unduh aplikasi kuitansi dalam format Excel pada tautan berikut: 

Aplikasi Kuitansi Format Excel

Setelah unduh jangan lupa untuk diextract terlebih dahulu.

2. Input Data

Buka template kuitansi yang telah diunduh, kemudian masukkan data-data yang diperlukan, yaitu data Kepala Sekolah dan Bendahara (nama dan NIP), nomor bukti (dari BKU ARKAS), Guna Bayar, terbilang (nominal transaksi), tanggal nota (transaksi) dan lunas bayar.

3. Cetak Kuitansi

Setelah semua data terisi, pilih opsi untuk mencetak kuitansi. Anda dapat memilih untuk mencetak langsung satu-satu atau cetak banyak. Untuk cetak satu-satu, gunakan tombol spin button untuk berpindah halaman kuitansi kemudian klik CETAK. Untuk cetak banyak, isikan saja nomor awal dan akhir sesuai keinginan anda (cell warna kuning dan hijau) kemudian klik tombol CETAK BANYAK.

4. Simpan dan Arsipkan

Pastikan untuk menyimpan salinan digital dari setiap kuitansi yang dihasilkan untuk keperluan dokumentasi dan audit di masa mendatang.

Menggunakan aplikasi kuitansi format Excel tidak hanya mempermudah pekerjaan bendahara BOS, tetapi juga meningkatkan efisiensi dan akurasi dalam pengelolaan keuangan sekolah. Dengan solusi ini, bendahara dapat fokus pada tugas-tugas lain yang juga penting, tanpa terbebani oleh proses administrasi yang berbelit-belit.

Semoga tulisan ini dapat membantu bendahara BOS dan staf administrasi sekolah lainnya dalam menjalankan tugas mereka dengan lebih efektif dan efisien. Selamat mencoba!

Contoh SK Pembagian Tugas Guru Dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025

 

Pada awal tahun ajaran 2024/2025, Kepala Sekolah memiliki tanggung jawab penting untuk membuat keputusan tentang Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025. Proses ini sangat krusial karena berdampak langsung pada kualitas pendidikan yang akan diberikan kepada siswa. Kepala Sekolah harus mempertimbangkan berbagai aspek, termasuk kompetensi dan pengalaman guru, kebutuhan siswa, serta kurikulum yang harus dijalankan. Pembagian tugas yang tepat akan membantu menciptakan lingkungan belajar yang optimal bagi seluruh siswa.

Terkadang, Kepala Sekolah juga membuat kebijakan untuk pergantian tugas mengajar. Misalnya, seorang guru yang sebelumnya mengajar di kelas 3 bisa saja dialihkan untuk mengajar di kelas 4. Pergantian ini biasanya didasarkan pada evaluasi kinerja guru, kebutuhan pengembangan profesional, serta untuk menjaga dinamika dan semangat mengajar. Kebijakan ini juga dapat membantu guru mengembangkan keterampilan baru dan memberikan variasi dalam pengalaman mengajar mereka.

SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025 merupakan dokumen penting yang dibuat oleh Kepala Sekolah. SK ini dapat dibuat setiap semester atau setiap tahun ajaran, tergantung pada kebijakan sekolah dan situasi tertentu, seperti adanya mutasi guru. SK ini juga harus disesuaikan dengan peraturan-peraturan terbaru yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan. Hal ini penting agar seluruh kegiatan di sekolah tetap sesuai dengan regulasi yang berlaku dan tidak menimbulkan masalah administratif di kemudian hari.

Penggunaan SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler yang hanya copy-paste dari tahun sebelumnya seringkali tidak memperhatikan perubahan peraturan atau undang-undang yang telah diganti atau direvisi. Oleh karena itu, penting bagi Kepala Sekolah untuk selalu memperbarui dan memeriksa kembali SK PBM yang dibuat. Memastikan bahwa dokumen tersebut sesuai dengan peraturan terbaru akan membantu menghindari masalah hukum dan administratif di masa mendatang..

Baca juga : Contoh Jadwal Pelajaran Tahun Ajaran 2024/2025 sesuai Struktur Kurikulum Merdeka Jenjang SD

Selain sebagai dokumen pembagian tugas mengajar, SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler juga memiliki fungsi lain yang tak kalah penting. Dokumen ini seringkali digunakan untuk proses kenaikan pangkat guru. SK ini menjadi salah satu bukti administratif yang menunjukkan beban kerja dan tanggung jawab yang telah dijalankan oleh guru selama periode tertentu. Dengan demikian, SK ini yang akurat dan sesuai sangat penting dalam mendukung karir profesional para guru.

Baca juga : Panduan MPLS yang Menyenangkan melalui Aktivitas Kreatif PPKSP Semua Jenjang Tahun Ajaran 2024/2025

Melalui tulisan ini, saya berharap dapat berbagi format dan redaksi SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler yang menurut saya sudah cukup baik. Saya menyesuaikan format ini dengan peraturan-peraturan terbaru agar tetap relevan dan dapat digunakan oleh berbagai sekolah, salah satunya SK ini sudah ditambahkan dengan peraturan terbaru, yaitu Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2024 Nomor 172). Saya juga sangat terbuka terhadap kritik dan saran dari para pembaca. Masukan yang konstruktif akan sangat membantu saya untuk terus memperbaiki dan menyempurnakan format SK ini.

Adapun SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025 dapat diunduh pada tautan di bawah ini: 

Download SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler Semester 1 Tahun Ajaran 2024/2025

Akhir kata, saya mengucapkan terima kasih atas perhatian dan partisipasi para pembaca. Saya berharap tulisan ini dapat memberikan manfaat dan inspirasi bagi Kepala Sekolah dan tenaga pendidik lainnya dalam menyusun SK Pembagian Tugas Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar dan Pembimbingan Ekstrakurikuler yang lebih baik dan sesuai dengan peraturan terbaru. Mari bersama-sama kita tingkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.

Contoh Draft ARKAS BOS Kinerja Kemajuan Terbaik Jenjang SD Tahun 2024

Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Kinerja (BOSP Kinerja) merupakan bentuk insiatif Kemendikbudristek untuk memberikan apresiasi kepada satuan pendidikan. BOSP Kinerja ini bertujuan untuk memacu satuan pendidikan melakukan percepatan perbaikan mutu pendidikan. Sehingga Dana BOSP Kinerja ditujukan kepada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah yang dinilai memiliki kinerja yang baik dan berhasil menunjukan perbaikan performa dibandingkan dengan tahun sebelumnya.

Menurut Permendikbud 63 Tahun 2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana BOSP, satuan pendidikan yang menerima BOSP Kinerja terdiri dari tiga kategori. Diantaranya adalah sekolah yang melaksanakan program Sekolah Penggerak, sekolah yang memiliki prestasi, dan sekolah yang memiliki kemajuan terbaik.

Pada kesempatan kali ini saya akan mmembahas sedikit tentang BOSP Kinerja Kemajuan Terbaik Jenjang SD. Ketentuan penggunaan Dana BOS Kinerja diarahkan untuk pelatihan dan pengembangan talenta yang mencakup berbagai kegiatan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan siswa yang berprestasi. Hal ini dilakukan tak hanya untuk menunjang kemajuan individu siswa tetapi juga reputasi sekolah sebagai lembaga yang mendukung pengembangan potensi siswa secara menyeluruh. Pengembangan manajemen dan ekosistem pendidikan adalah komponen lainnya dalam penggunaan Dana BOS Kinerja. 

Sekolah diharapkan dapat memanfaatkan Dana BOS Kinerja untuk: 

1. Memperkuat manajemen internal

2. Meningkatkan efisiensi operasional

3. Memperluas ekosistem pendidikan

Baca juga : Unduh Aplikasi Cetak Kuitansi Format Excel

Berikut ini merupakan komponen penggunaan Dana BOS Kinerja bagi sekolah yang memiliki kemajuan terbaik berdasarkan Permendikbudristek 63 tahun 2023: 

1. Pembelajaran kurikulum merdeka

2. Perencanaan berbasis data

Dana BOS Kinerja bagi sekolah yang memiliki kemajuan terbaik tahun 2024 harus dianggarkan melalui aplikasi ARKAS. Untuk membantu Bendahara BOS Jenjang SD dalam input anggaran BOS Kinerja bagi sekolah yang memiliki kemajuan terbaik tahun 2024 di ARKAS, saya akan membagikan sebuah draft input ARKAS berbasis excel yang bisa dibuat sebagai konsep sebelum input di ARKAS untuk meminimalisir kesalahan dalam input. Draft input ARKAS ini telah disesuaikan dengan program kegiatan yang ada di ARKAS.

Bagi bendahara BOS yang mau menggunakan draft input ARKAS ini dapat diunduh pada tautan di bawah ini: 

Draft Input ARKAS BOS Kinerja Kemajuan Terbaik SD 2024

(link download akan muncul setelah mengisi google form & jangan lupa diextract dulu sebelum digunakan)

Semoga Draft Input ARKAS BOS Kinerja Kemajuan Terbaik SD 2024 ini bermanfaat dan membantu Bendahara BOS dalam menganggarkan Dana BOS Kinerja bagi sekolah yang memiliki kemajuan terbaik tahun 2024.

Ditunggu tanggapan, kritik dan sarannya pada kolom komentar. 

Donasi seikhlasnya 3029415055 😃🙏

 

Contoh Jadwal Pelajaran Tahun Ajaran 2024/2025 sesuai Struktur Kurikulum Merdeka Jenjang SD

Pada tahun 2024, Pemerintah Indonesia melalui Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) mengeluarkan Peraturan Menteri Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Peraturan ini memperkenalkan konsep "Kurikulum Merdeka" yang bertujuan untuk memberikan fleksibilitas lebih kepada sekolah dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik dan kebutuhan lokal.

Kurikulum Merdeka dirancang untuk mendukung pengembangan potensi anak secara holistik, baik dari segi akademik maupun non-akademik. Kurikulum ini menekankan pentingnya pembelajaran berbasis proyek, pendekatan tematik integratif, serta pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Selain itu, Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada guru untuk berinovasi dalam metode pengajaran, sehingga dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan menyenangkan.

Pada jenjang Sekolah Dasar (SD), implementasi Kurikulum Merdeka tahun ajaran 2024/2025 menekankan pada pembelajaran yang interaktif dan kontekstual. Struktur jadwal pelajaran diatur sedemikian rupa agar mendukung tujuan tersebut. Jadwal pelajaran yang variatif ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga membantu guru dalam mempersiapkan dan mengelola pembelajaran dengan lebih efektif.

Struktur Kurikulum merupakan pengorganisasian atas kompetensi, muatan pembelajaran, dan beban belajar. Kompetensi merupakan  kesatuan  sikap,  keterampilan,  dan pengetahuan  yang  menunjukkan  kemampuan  Peserta Didik sebagai hasil dari proses pembelajaran. Muatan  pembelajaran merupakan susunan materi atau isi yang disampaikan pada  proses  pembelajaran,  mencakup  sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang diharapkan dikuasai oleh Peserta Didik sesuai dengan kebutuhan belajar. Beban  belajar merupakan alokasi waktu pembelajaran untuk mencapai kompetensi Peserta Didik.

Struktur Kurikulum memuat:  

a.  Intrakurikuler; dan 

b.  Kokurikuler.

Melalui struktur kurikulum yang lebih fleksibel dan jadwal pelajaran yang variatif, guru dapat lebih mudah dalam menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan potensi siswa. Keleluasaan ini memungkinkan guru untuk mengatur waktu dengan lebih baik, menciptakan strategi pembelajaran yang inovatif, serta memberikan perhatian yang lebih pada pengembangan karakter dan keterampilan siswa. Dengan demikian, diharapkan peserta didik dapat mengembangkan berbagai kompetensi yang diperlukan untuk menghadapi tantangan masa depan, serta menumbuhkan minat belajar dan keterlibatan aktif mereka dalam proses pembelajaran.

Untuk membantu Bapak/ Ibu Guru di jenjang Sekolah Dasar (SD) dalam mempersiapkan Tahun Ajaran 2024/2025, saya akan berbagi Struktur Kurikulum Merdeka yang dilengkapi contoh Jadwal Pelajaran yang dapat diunduh pada tautan di bawah ini: 

Struktur Kurikulum dan Jadwal Pelajaran Kelas I

Struktur Kurikulum dan Jadwal Pelajaran Kelas II

Struktur Kurikulum dan Jadwal Pelajaran Kelas III-V

Struktur Kurikulum dan Jadwal Pelajaran Kelas VI

Semoga pembuatan struktur kurikulum dan jadwal pelajaran ini dapat bermanfaat bagi para pendidik di jenjang SD. Dengan panduan yang jelas dan fleksibilitas yang diberikan, guru dapat lebih mudah dalam merancang dan mengelola proses pembelajaran yang efektif, inovatif, dan sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa. Diharapkan pula, upaya ini dapat meringankan beban guru dalam persiapan pembelajaran serta meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia secara keseluruhan.

Semoga dengan adanya Kurikulum Merdeka, pendidikan di Indonesia dapat semakin maju dan menghasilkan generasi muda yang siap menghadapi tantangan global serta berkontribusi positif bagi bangsa dan negara. Mari bersama-sama kita dukung pelaksanaan kurikulum ini dengan semangat dan dedikasi penuh untuk mewujudkan cita-cita pendidikan yang lebih baik.

Panduan MPLS yang Menyenangkan melalui Aktivitas Kreatif PPKSP Semua Jenjang Tahun Ajaran 2024/2025

 

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Tahun Ajaran 2024/2025 akan segera dilaksanakan di berbagai satuan pendidikan. MPLS ini merupakan kegiatan pertama bagi peserta didik baru di sekolah, yang bertujuan untuk memperkenalkan program-program sekolah, tata kelola, sarana dan prasarana, cara belajar, serta menanamkan konsep pengenalan diri dan pembinaan awal kultur sekolah. Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 16 Tahun 2016, MPLS harus diisi dengan kegiatan yang bersifat edukatif dan kreatif untuk mewujudkan sekolah sebagai tempat belajar yang aman, ramah anak, dan nyaman bagi peserta didik.

Kegiatan MPLS tidak hanya menjadi sarana pengenalan lingkungan sekolah, tetapi juga menjadi momentum penting untuk mengimplementasikan pencegahan kekerasan di lingkungan pendidikan. Hal ini sesuai dengan Permendikbudristek Nomor 46 Tahun 2023 tentang Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (PPKSP). Dalam rangka mendukung pencegahan kekerasan, MPLS dirancang untuk menyosialisasikan nilai-nilai inklusivitas, keberagaman, dan keamanan bagi semua peserta didik.

Sejalan dengan upaya tersebut, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah menyediakan panduan sosialisasi PPKSP untuk dilaksanakan selama MPLS. Panduan ini dirancang agar dapat digunakan di setiap jenjang pendidikan dengan materi yang sederhana dan efektif. Tujuannya adalah untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan aman bagi semua peserta didik, sehingga mereka dapat merasa nyaman dan terlindungi selama proses belajar mengajar.

Selain itu, dalam upaya mendukung kesehatan mental peserta didik, salah satu fokus dalam Program Gerakan Sekolah Sehat (GSS) adalah aspek Sehat Jiwa. GSS bertujuan untuk menciptakan lingkungan sekolah yang mendukung kesehatan jiwa peserta didik melalui berbagai kegiatan positif dan preventif. MPLS menjadi salah satu momen penting untuk mengenalkan dan mengimplementasikan program ini, agar peserta didik dapat memulai tahun ajaran baru dengan kondisi mental yang baik.

Pentingnya penanaman nilai-nilai positif dan pembinaan awal kultur sekolah melalui MPLS tidak hanya akan berdampak pada proses belajar mengajar, tetapi juga pada pembentukan karakter peserta didik. Dengan mengenalkan tata kelola, program-program sekolah, serta cara belajar yang efektif, peserta didik diharapkan dapat beradaptasi dengan cepat dan merasa lebih nyaman dalam lingkungan sekolah yang baru. Hal ini juga akan membantu mereka dalam membangun hubungan yang baik dengan sesama peserta didik dan tenaga pendidik.

Secara keseluruhan, MPLS Tahun Ajaran 2024/2025 diharapkan dapat menjadi awal yang baik bagi peserta didik baru. Dengan kegiatan yang edukatif, kreatif, dan penuh dengan nilai-nilai positif, MPLS tidak hanya akan memperkenalkan lingkungan sekolah, tetapi juga membantu membentuk karakter peserta didik yang inklusif, sehat, dan berwawasan luas. Ini merupakan langkah awal menuju terciptanya lingkungan sekolah yang aman, ramah anak, dan nyaman bagi seluruh peserta didik. Untuk membantu Bapak/ Ibu Guru dalam mengisi kegiatan MPLS, kami bagikan Panduan MPLS yang Menyenangkan melalui Aktivitas Kreatif PPKSP di setiap Jenjang Tahun Ajaran 2024/2025 pada tautan di bawah ini: 

Panduan dan Materi MPLS Tahun Ajaran 2024/2025

Dengan demikian, melalui pelaksanaan MPLS Tahun Ajaran 2024/2025, diharapkan seluruh peserta didik baru dapat merasakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan ramah anak. Kegiatan ini bukan hanya menjadi ajang pengenalan sekolah, tetapi juga sebagai momentum penting untuk menanamkan nilai-nilai positif, inklusivitas, dan kesehatan mental yang baik. Dengan dukungan semua pihak, mulai dari tenaga pendidik, orang tua, hingga pemerintah, diharapkan MPLS dapat berjalan dengan sukses dan memberikan pengalaman yang berkesan serta membangun bagi peserta didik baru.

Semoga MPLS ini dapat menjadi langkah awal yang kuat dalam membentuk karakter peserta didik yang unggul, kreatif, dan memiliki semangat belajar yang tinggi. Harapannya, peserta didik baru dapat beradaptasi dengan baik di lingkungan sekolah baru mereka, membangun hubungan yang harmonis dengan teman-teman dan guru, serta mengembangkan potensi diri secara optimal. Dengan demikian, mereka akan siap menghadapi tantangan-tantangan di masa depan dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

Akhir kata, semoga kegiatan MPLS ini dapat menginspirasi seluruh peserta didik untuk terus belajar dan berprestasi, serta menjadikan sekolah sebagai tempat yang menyenangkan dan penuh dengan ilmu pengetahuan. Mari kita bersama-sama mewujudkan lingkungan pendidikan yang inklusif, sehat, dan berdaya saing, demi masa depan generasi penerus bangsa yang gemilang.

Contoh Surat Keputusan Kepala SD tentang Penetapan Kelulusan Peserta Didik Kelas VI tahun ajaran 2023/2024

 

Pada kesempatan kali ini saya mencoba berbagi salah satu administrasi kelulusan kelas VI pada tahun ajaran 2023/2024, yaitu Surat Keputusan tentang Penetapan Kelulusan Peserta Didik Kelas VI. Surat keputusan ini dibuat berdasarkan:

1. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pasal 10 Ayat 2;
2. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 010 Tahun 2024 Tentang Pedoman Pengelolaan Blanko Ijazah Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah Tahun Ajaran 2023/2024; dan
3. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 012.A Tahun 2024 tentang Perubahan Atas Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 010 Tahun 2024 Tentang Pedoman Pengelolaan Blanko Ijazah Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah Tahun Ajaran 2023/2024.

Surat Keputusan Penetapan Kelulusan Peserta Didik Kelas VI ini harus dibuat sebagai dasar dalam penulisan ijazah.

Berikut saya mencoba berbagi contoh Surat Keputusan Kepala SD tentang Penetapan Kelulusan Peserta Didik Kelas VI tahun ajaran 2023/2024 yang dapat diunduh pada tautan berikut:

 

==>  Unduh di sini

 

Semoga bermanfaat bagi yang membutuhkan.