Seperti yang telah kita ketahui bersama bahwa Capaian Pembelajaran (CP) yang baru telah diterbitkan berdasarkan Keputusan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesemen Pendidikan Nomor 032/H/KR/2024.
Capaian Pembelajaran merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik di akhir setiap fase. Capaian pembelajaran perlu dirumuskan menjadi tujuan-tujuan pembelajaran. Tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan diurutkan sehingga menjadi alur tujuan pembelajan yang dapat dicapai oleh peserta didik hingga mencapai akhir fase. Selanjutnya berdasarkan alur tujuan pembelajaran yang telah disusun, dikembangkan menjadi perencanaan pembelajaran. Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran ditunjukkan dalam gambar di bawah ini:
Tujuan pembelajaran diturunkan
dari capaian pembelajaran. Tujuan pembelajaran yang dikembangkan ini perlu
dicapai peserta didik hingga akhir penghujung Fase mereka dapat mencapai CP.
Selanjutnya, pendidik menyusun tujuan-tujuan tersebut menjadi satu alur tujuan pembelajaran.
Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu:
- Kompetensi, kemampuan peserta didik sebagai hasil dari proses pembelajaran. Pertanyaan panduan yang dapat digunakan pendidik, antara lain: secara konkret, kemampuan apa yang perlu peserta didik tunjukkan? Tahap berpikir apa yang perlu peserta didik tunjukkan.
- Lingkup materi, yaitu konten dan konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran. Pertanyaan panduan yang dapat digunakan pendidik, antara lain: hal apa saja yang perlu mereka pelajari dari suatu konsep besar yang dinyatakan dalam CP? Apakah lingkungan sekitar dan kehidupan peserta didik dapat digunakan sebagai konteks untuk mempelajari konten dalam CP (misalnya, proses pengolahan hasil panen digunakan sebagai konteks untuk belajar tentang persamaan linear di SMA.
Baca juga : Unduh Aplikasi Cetak Kuitansi Format Excel
Setelah merumuskan tujuan pembelajaran, pendidik perlu menyusun alur tujuan pembelajaran. Alur tujuan pembelajaran merupakan tujuan pembelajaran yang diurutkan, bukan turunan atau rincian dari tujuan pembelajaran.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun alur tujuan pembelajaran:
- Alur tujuan pembelajaran harus tuntas satu fase, tidak terpotong di tengah jalan;
- Alur tujuan pembelajaran perlu dikembangkan secara kolaboratif, apabila pendidik mengembangkan alur tujuan pembelajaran secara mandiri, maka perlu kolaborasi pendidik lintas kelas/tingkatan dalam satu fase atau merancang bersama komunitas atau tim pendidik atau MGMP/KKG/KKT (Kelompok Kerja Tutor) di satuan pendidikan masing-masing;
- Alur tujuan pembelajaran dikembangkan sesuai karakteristik dan kompetensi yang dikembangkan setiap mata pelajaran. Oleh karena itu, sebaiknya dikembangkan oleh pendidik yang memiliki pemahaman dalam mata pelajaran tersebut;
- Pada pendidikan khusus, penyusunan alur tujuan pembelajaran boleh dilakukan lintas fase;
- Alur tujuan pembelajaran yang disediakan pemerintah adalah contoh. Urutan tujuan pembelajaran ditunjukkan dengan nomor atau huruf, namun pendidik atau satuan pendidikan dapat mengubah atau memodifikasi sesuai dengan kebutuhan; dan
- Alur tujuan pembelajaran fokus pada pencapaian pembelajaran.
Baca juga : Contoh Jadwal Pelajaran Tahun Ajaran 2024/2025 sesuai Struktur Kurikulum Merdeka Jenjang SD
Bapak/ Ibu Guru dapat mengunduh aplikasi untuk merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) pada tautan di bawah ini:
Aplikasi Sederhana Untuk Merumuskan TP dan ATP
Langkah-langkah dalam menjalanakan aplikasi sederhana ini, sebagai berikut:- Setelah diunduh dan diextract, langsung saja isi data pada sheet "CP"
- Copy-paste Capaian Pembelajaran dilanjutkan mengisi elemen dan Capaian Pembelajaran
- Isi tempat dan tanggal pembuatan serta nama dan NIP Kepala Sekolah dan juga Guru
- Masuk sheet "TP", Copy-paste Capaian Pembelajaran untuk mengisi kolom "KOMPETENSI" dan "LINGKUP MATERI (KONTEN)". Kolom" TUJUAN PEMBELAJARAN" akan terisi secara otomatis
- Bapak/ Ibu Guru dapat menambahkan Condition ( C ) dan Degree (D) jika ingin membuat tujuan pembelajaran dengan rumus ABCD (optional)
- Masuk sheet "ATP", bagilah TP berdasarkan kelasnya (kolaborasi), Alokasi Waktu dan pembagian semester.
Saya menyadari pasti banyak sekali kekurangan dalam aplikasi sederhana ini. Untuk itu, saran dan masukan dari Bapak/ Ibu Guru sangat saya harapkan untuk perbaikan selanjutnya.
Semoga dengan adanya aplikasi sederhana ini dapat membantu Bapak/ Ibu Guru dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).